省人大代表、肇慶中學(xué)黨委書記陳淑玲：構(gòu)建“家校社醫(yī)” 青少年心理支持網(wǎng)絡(luò)
陳淑玲發(fā)言。圖片來源：南方新聞網(wǎng)
“教育，要讓每個孩子內(nèi)心充滿陽光，要構(gòu)建‘陽光+’教育環(huán)境。”省人大代表、肇慶中學(xué)黨委書記陳淑玲分享了從教28年的關(guān)鍵詞——“陽光”。
何為“陽光+”教育環(huán)境？在陳淑玲看來，積極向上的“陽光教師”能培養(yǎng)健康向上的孩子，每堂課都應(yīng)是充滿生命活力的“陽光課堂”。要開展更多“陽光活動”，讓孩子沐浴在陽光下，心有光芒，溫暖自己，照亮他人。要培養(yǎng)“陽光學(xué)生”，塑造他們堅強的意志品質(zhì)，并建設(shè)“陽光家校”，通過千師訪萬家，家校共建，攜手共育。
陳淑玲一直關(guān)注未成年人心理健康教育工作。今年，她將繼續(xù)建言，建議推動構(gòu)建“家校社醫(yī)”青少年心理支持網(wǎng)絡(luò)，組建專業(yè)的社區(qū)社工團隊，普及心理健康知識，開展公益講座和咨詢，緩解家長的焦慮情緒等，為青少年身心健康保駕護航。
陳淑玲說，建議出臺政策，廣泛發(fā)動、吸引鼓勵更多有教育情懷的教育人，包括“銀齡講學(xué)計劃”教師、名師、骨干教師等，到廣大鄉(xiāng)村設(shè)立“鄉(xiāng)村教育工作室”，打造一支數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻的專業(yè)化鄉(xiāng)村教育家隊伍。省、市、縣三級合力，共同推進城鄉(xiāng)教育共同體培育，引導(dǎo)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉、輻射鄉(xiāng)村學(xué)校，推動縣域基礎(chǔ)教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展。