省教育考試院權(quán)威解讀2019年高校招生改革 明年粵本科高校省內(nèi)多招超千人
“明年，我省本科高校將在省內(nèi)多招1000多人。”12月3日，省教育考試院召開深化2019年普通高等學(xué)校考試招生改革新聞通氣會(huì)，省教育考試院副院長(zhǎng)黃友文解讀2019年高校考試招生改革熱點(diǎn)問題。
明年我省本科高校預(yù)留計(jì)劃約為3300個(gè)
“2019年，我省進(jìn)一步明確我省本科院校預(yù)留計(jì)劃使用原則，即本省本科高校的預(yù)留計(jì)劃必須留一半在我省使用。”黃友文介紹，我省考生人數(shù)眾多，近幾年來考生人數(shù)穩(wěn)居全國(guó)前兩位，此改革將更好地滿足我省考生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高校升學(xué)的愿望。
他舉例稱，比如某高校預(yù)留計(jì)劃有50個(gè)，則最少必須將25個(gè)計(jì)劃留在廣東招生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，往年我省本科高校預(yù)留計(jì)劃約為2300個(gè)。預(yù)留計(jì)劃使用原則的調(diào)整，意味著2019年我省本科高校在省內(nèi)多招超1000人，明年我省本科高校預(yù)留計(jì)劃約為3300個(gè)。
此外，本科高校將適當(dāng)增加對(duì)中職畢業(yè)生的招生計(jì)劃。2019年，我省約有50多萬中職畢業(yè)生。2018年我省開始試點(diǎn)“3+專業(yè)技能課程證書”中職升本科招生模式，安排了4所本科院校5個(gè)專業(yè)共200個(gè)招生計(jì)劃。2019年將繼續(xù)開展該項(xiàng)試點(diǎn)工作，招生院校和專業(yè)保持不變，但適當(dāng)增加招生計(jì)劃。“此后，我省還將繼續(xù)擴(kuò)大招收中職畢業(yè)生的本科院校、專業(yè)數(shù)量。”黃友文說。
完善“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)工作，我省還將實(shí)現(xiàn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”“統(tǒng)考+學(xué)校測(cè)試”考核方式，以5∶4∶1的權(quán)重合成總分方式進(jìn)行投檔錄取，即“3+專業(yè)技能課程證書”中的文化科目考試成績(jī)占50%，招生院校組織的職業(yè)技能考核成績(jī)占40%，專業(yè)技能課程證書等級(jí)成績(jī)占10%。
過半高職招生計(jì)劃依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取
黃友文介紹，2019年，我省將進(jìn)一步加大高職院校分類考試招生改革力度，按照分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的思路，進(jìn)一步推進(jìn)分類考試招生成為高職院校招生錄取的主渠道。而報(bào)考高職院校分類考生招生的考生，不影響參加普通高考本科錄取。
廣東將加快高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取改革步伐，要求省內(nèi)所有高職院校的招生專業(yè)，均須安排依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取，且招生計(jì)劃原則上不低于本校申報(bào)的年度總招生計(jì)劃的50%，比去年預(yù)安排招生計(jì)劃增加15%左右。
同時(shí)，廣東將完善高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生管理。包括調(diào)整省統(tǒng)考時(shí)間，即“3+專業(yè)技能課程證書”語文、數(shù)學(xué)、英語文化課考試時(shí)間從6月調(diào)整到1月；逐步增加專業(yè)技能課程證書種類；逐步規(guī)范證書報(bào)考專業(yè)；完善應(yīng)用型本科院校招生考核辦法，試點(diǎn)統(tǒng)考與高校考核相結(jié)合的考核方式。
此外，廣東還優(yōu)化高職院校分類考試招生錄取各項(xiàng)工作的時(shí)間安排，將省統(tǒng)一錄取時(shí)間調(diào)整到高職院校自主招生錄取前，并明確高職自主招生招收中職生預(yù)安排的招生計(jì)劃，不得低于本校申報(bào)的年度總招生計(jì)劃的5%。
“學(xué)分互認(rèn)”等項(xiàng)目不再單獨(dú)編設(shè)院校代碼
我省還將進(jìn)一步引導(dǎo)對(duì)中外合作辦學(xué)的招生錄取。“近年來，不少高校積極開展國(guó)際教育交流合作，但在實(shí)際招生錄取過程中，存在著部分退檔考生利益受損問題。”黃友文表示，有必要進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)專業(yè)招生計(jì)劃的使用。
他介紹，經(jīng)教育部或省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)招生院校申請(qǐng)、省招生辦同意后，方可單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生。同時(shí)，單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)錄取的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)。“這是為了避免有些考生以高學(xué)費(fèi)換低錄取分?jǐn)?shù)，而對(duì)其他考生不公平的情況”。
此外，對(duì)其他與國(guó)（境）外教育機(jī)構(gòu)開展辦學(xué)合作活動(dòng)的“學(xué)分互認(rèn)”“聯(lián)合培養(yǎng)”“國(guó)際班”等項(xiàng)目，不再單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生，招生計(jì)劃統(tǒng)籌使用。招生錄取時(shí)，如招生院校整體生源充足，但以上項(xiàng)目生源不足時(shí)，須調(diào)整其剩余計(jì)劃至其他專業(yè)，按招生院校公布的錄取原則錄取投檔考生。
“這項(xiàng)調(diào)整政策將進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)招生，避免平行志愿下投檔考生因未填報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)而被退檔，最大程度地保護(hù)考生利益。”黃友文說。