廣東表彰新一批特級教師、南粵優秀教師和優秀教育工作者
9月11日，廣東召開2025年表彰優秀教師（教育工作者）大會，正式表彰新一批特級教師、南粵優秀教師和南粵優秀教育工作者，共計2344人獲得榮譽稱號。
現場，清遠市新北江小學教師楊建娣、廣州市番禺區職業技術學校教師譚永佳、暨南大學藥學院院長張冬梅分別代表特級教師、南粵優秀教師、南粵優秀教育工作者發言，生動講述教書育人故事。
“我的初心從未改變，要讓每個孩子沐浴體育陽光。”楊建娣來自粵北清遠，2002年，18歲的她第一次站上講臺，成為一名“全科教師”。之后，她決心走出教室、走向操場，專注于體育教學。在她看來，體育教育能傳授的不僅是技能，更是勇氣、信心和永不言棄的精神。
楊建娣堅信體育的力量——不僅育體，更是育心。她用心打造每一節體育課，哪怕是肥胖和肢體不便的孩子，也能在她的體育課上找到自信?！敖逃切呐c心的碰撞。我深深體會到，體育課不是‘副科’，而是孩子們每天的期待和情感寄托?！痹跅罱ㄦ返膸酉?，近年來，新北江小學學生體質優良率提升18%，越來越多的孩子愛上了運動，變得更加健康陽光。
作為一名扎根職業教育一線23年的教育工作者，譚永佳同樣以真心育人。23年前他剛入職時，曾問班上學生，“為什么選擇職業學校？”好幾個孩子無奈地說：“老師，考不上高中，只能來這兒了?！?/p>
譚永佳從那時起下定決心——一定要讓孩子們明白，人生從無“淘汰”之說，只有“賽道”不同。
職業教育的根基，扎在國家產業發展的土壤里。譚永佳緊盯高端裝備制造的“卡脖子”領域，將企業生產訂單、技術難題搬進實訓課堂。如今，曾對未來彷徨的學生，在反復打磨中能把零件誤差控制在微米級；曾自卑內向的孩子，帶著一身技能在賽場上摘金奪銀，用實力證明“技能是最硬的底氣”。
近年來，暨南大學藥學學科入選國家“雙一流”建設學科和教育部藥學“101計劃”，藥理學與毒理學ESI排名進入全球前1‰，培養出一批具備科學家潛質和卓越工程師能力的優秀畢業生。
“每一味中藥，皆有特性；每一位學子，皆具光芒。”作為藥學教育工作者，張冬梅以三味藥材為喻，分享了三點教育理念。
一是要以“厚樸”之德，夯實育人之基。張冬梅說，厚樸，其皮厚而味辛，能溫中行氣。教育者亦當如此——厚德以載物，樸實以立教。
二是要以“遠志”之向，拓展育人之界。遠志，安神益智，能通慧開竅、志達高遠。張冬梅表示，學院建設國家一流課程體系，完善科研反哺教學機制，助力每一位學生明確方向、拓展邊界、成就卓越。
三是要以“連翹”之新，激發育人之力。連翹，清熱解毒，更寓意迎春綻放、敢為人先。依托廣東省藥學拔尖人才培養實驗區建設，暨大構建“藥學+X”創新班，鼓勵學生跨領域學習、跨學科創新。張冬梅希望，學生們不僅能成為藥學專家，更能成為心懷家國、面向未來的領軍人才。
大會強調，受表彰的特級教師、南粵優秀教師和南粵優秀教育工作者都是廣東優秀教師和教育工作者的典型，展現了廣大教師愛崗敬業、躬身耕耘的精神風貌和實踐擔當。希望廣大教師和教育工作者向先進看齊，為廣東加快教育現代化、建設教育強省、辦好人民滿意的教育貢獻更大力量。